אבחון
אבחון פסיכודידקטי
אבחון פסיכודידקטי הוא כלי חשוב שנועד להבין את המקור לקשיי הלמידה של הילד. הוא מאפשר לאתר לקויות למידה, הפרעת קשב ו/או אתגרים אחרים המשפיעים על תהליך הלמידה.
ככלל, נבצע אבחון פסיכודידקטי לילדים מכיתה ג' ומעלה – וזאת לאחר רכישת המיומנויות הבסיסיות.
תהליך האבחון נמשך כחודש וכולל פגישת אינטייק עם ההורים, מספר מפגשים עם הילד ושיחת משוב. בסיום התהליך, ההורים מקבלים דו"ח מקיף המשלב היבטים קוגניטיביים, דידקטיים ורגשיים, על מנת לספק תמונה שלמה ואינטגרטיבית אודות הילד. כמו כן, בסוף הדו"ח ישנן אבחנות, המלצות מעשיות להורים ולבית הספר שיסייעו בתמיכה בילד ובקידומו, ובמידת הצורך התאמות בדרכי הלמידה וההיבחנות.
אבחון פסיכולוגי
אבחון פסיכולוגי כולל שימוש בכלים פורמאליים והשלכתיים על מנת להעריך תפקוד קוגניטיבי (IQ) והיבטים רגשיים משמעותיים.
אני מתייחסת לאבחון כהזדמנות להתערבות משמעותית, אף אם קצרת-מועד. במהלך המפגשים, אני שמה דגש על יצירת אווירה נעימה, עבודה בגובה העיניים והשריית חוויה חיובית עבור המאובחן. גישה זו מסייעת לי להתאים את האבחון לצרכיו, ובכך לקבל תמונה יותר שלמה אודות יכולותיו וקשייו.
תהליך האבחון כולל פגישת אינטייק עם ההורים, מספר מפגשים עם הילד, וכן שיחת משוב – אשר בסיומה תקבלו דו"ח מפורט עם המלצות מעשיות להתערבות בבית, בקהילה ובמסגרת החינוכית. בנוסף, הדו"ח משמש כמסמך קביל לוועדות אפיון וזכאות ולוועדות שילוב.